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Archive for the ‘Política Educativa’ Category

A continuación les dejo una síntesis de la lectura de Sylvia Schmelkes sobre: El proyecto escolar para mejorar la calidad de la educación:  Condiciones para su funcionamiento.

 

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El manual de organización, es un instrumento de apoyo que define y establece la estructura orgánica y funcional formal de una Institución, así como los tramos de control,  responsabilidad y los canales de comunicación que permitan la funcionalidad administrativa de la misma.

El manual  se conforma por:

  1. I. Introducción
  2. Filosofía Institucional
  • Misión
  • Visión
  • Valores
  • Ideario
  1. Identidad Universitaria
  • Logo
  • Historia
  • Reconocimientos/Acreditaciones
  1. Modelo Educativo
  • Perfil del docente
  • Perfil del Estudiante
  1. Escenarios Académicos
  • Aulas
  • Laboratorios de Ciencias
  • Laboratorios de cómputo
  • Laboratorios de radio, diseño, etc.
  • Biblioteca
  1. Estructura de la Organización
  2. Academias
  • Objetivo
  • Estructura
  • Funciones
  • Actas de sesión
  • Proyectos especiales
  • Practicarios
  1. Planeación Didáctica
  • Calendario de Actividades técnico-pedagógicas
  • Avance programático
  1. Programas de formación y actualización docente.
  2. Investigación
  3. Extensión
  4. Marco Jurídico
  • Reglamento del docente
  • Reglamento de evaluación de los aprendizajes por nivel
  • Bachillerato
  • Licenciatura
  • Posgrado
  1. Sistema de Evaluación docente

Bibliografía

Para ver la presentación del manual, pueden acceder dando clikc en el siguiente vínculo:

http://prezi.com/labt8u2fpe1w/manual-de-organizacion-docente/

 

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La educación en México se sutenta en:

Leyes y otras normas fundamentales relativas a la educación

  • Ley orgánica de la Administración Pública Federal.

En particular su Art. 38, que establece las atribuciones de la SEP

  • Reglamento Interior de la SEP

En este documento están descritas las funciones específicas del Secretario de Educación Pública, de los Subsecretarios, de las Direcciones Generales y de los Órganos Administrativos desconcentrados de la SEP.

  • Ley para la Coordinación de la Educación Superior

Contiene un conjunto de principios y disposiciones mediante los cuales se establecen las condiciones de integración, composición, expansión y desarrollo de la educación de este nivel.

Acuerdos n° 286 y 328 se han creado los mecanismos que permiten la acreditación de los conocimientos correspondientes a los niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidacta, que permiten obtener certificados de bachillerato, títulos profesionales y  grado por esta vía.

Acuerdos 286.

Acuerdo n° 348, en el que se ha determinado el programa de educación preescolar, reconociendo que la educación preescolar, como fundamento de la educación básica.

Acuerdo n°357,  se establecen los requisitos y procedimientos relacionados con la autorización para impartir educación preescolar.

Acuerdo Secretarial n° 384, se ha establecido el nuevo plan y los programas de estudio de la educación secundaria.

Acuerdo Secretarial n° 494, se ha establecido el nuevo plan y los programas de estudio de la educación primaria.

La educación básica obligatoria comprende 12 grados de escolaridad que incluyen tres años de preescolar, seis años de educación primaria y tres años de educación secundaria.

  • Principios y objetivos generales de la educación en México, [Documento  Datos Mundiales de la Educación (2010/11), UNESCO-WDE,  7° edición. ]

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